• 第十三講:“增強現實(AR)”技術教育應用(2016年5月25日)

    主講人:蔡蘇博士

    主講人簡介:蔡蘇博士現為北京師范大學教育學部教育技術學院碩士生導師,“移動學習”教育部-中國移動聯合實驗室副主任

    摘要:介紹國內外教育領域中增強現實學習環境的研究現狀,并介紹自主研發的增強現實教育應用案例:復數學習、極限和隨機分布、牛頓定律、單擺、凸透鏡成像、微觀物質組成、遠程增強現實教學

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  • 第十一講:“教育+VR”的心理學元素及其對學習的影響(2016年5月11日)

    主講人:高媛博士

    主講人簡介:高媛博士已獲澳大利亞阿德萊德大學教育研究碩士,新南威爾士大學教育心理學博士學位。

    摘要:本課程將首先回顧虛擬現實的重要概念,包括虛擬現實的定義與分類、虛擬現實的特點、虛擬現實的發展歷程及應用領域以及它在教育上的應用。

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  • 第十講:AR在職業教育和培訓行業中設計、應用與實踐(2016年5月4日)

    主講人:Jorge Luis Bacca Acosta

    主講人簡介:Jorge Luis Bacca Acosta是一位即將獲得博士學位的在讀博士生,2014年曾在阿薩巴斯卡大學訪學。

    摘要:本次講座主要涉及AR在教育應用中的優勢及不足、分類,AR在職業教育和培訓行業中的應用,AR應用于職業教育及學習中的通用設計,AR應用的設計方法論以及相關案例等。

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  • 第九講:VR/AR技術的現狀、發展及其在教育中應用(2016年4月27日)

    主講人:鐘正教授

    主講人簡介:華中師范大學國家數字化學習工程技術研究中心教授

    摘要:介紹了虛擬現實和增強現實所涉及的核心技術,并且結合豐富的開發案例重點講解了如何利用相關的支持軟件進行AR電子書的設計和開發,以及兩者在教育中應用所面臨的挑戰。

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  • 第八講:VR在教學中的有效應用:思維型教學理論的引領(2016年4月20日)

    主講人:胡衛平教授

    主講人簡介:胡衛平,第十屆、十一屆全國人大代表,中國基礎教育質量監測協同創新中心副主任,現代教學技術教育部重點實驗室主任,國家級教師教學發展示范中心主任。

    摘要:思維型教學旨在通過營造充滿思考的課堂,促進學生創新素質的發展。講座將結合思維教學的基本原理,探究如何利用VR和可視化技術創設思維型教學情境。

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  • 第七講:中學物理教學可視化研究與實踐——十年歷程回望(2016年4月13日)

    主講人:許建老師

    主講人簡介:沈陽二十七中的老師,許老師在一線工作近二十年,專注可視化教學十年,獨立開發了高中物理的可視化教材,實現了日常教學內容的可視化,個性化,自稱為“在教學改革路上孤獨的前行者。”

    摘要:許老師在講座中,結合具體的教學情境,與大家分享中學物理可視化教學的研究與實踐。(暫無PPT文件)

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  • 第六講:基于物聯網技術之創意案例介紹(2016年4月6日)

    主講人:翁仲銘副教授

    主講人簡介:天津大學軟件學院的副教授

    摘要:在本課程中,翁教授首先像大家分析了基于物聯網的一個較為成功的創意設計案例JIBO,接下來又向大家分析了兩個不切實際的物聯網的設計案例。

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  • 第四講:虛擬教育與V-Learning(2016年3月23日)

    主講人:周明全教授

    主講人簡介:北京師范大學信息科學與技術學院,教授,博士生導師

    摘要:在本課程中,大家針對目前中國VR企業的現狀,VR所能夠解決的教育中的剛需性的問題等與周明全教授進行了深入的探討。

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  • 第三講:Achieving Deeper Learning:The Role of Technology(2016年3月16日)

    主講人:Chris Dede 教授

    主講人簡介:哈佛大學教育研究生院學習技術研究方向的國際知名專家

    摘要:這次課我們邀請到了來自哈佛大學教育研究生院學習技術研究方向的國際知名專家ChrisDede教授來和我們一起就技術在實現深層次學習中的作用這一話題進行深入探討。

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  • 第二講:基于VR、AR、Hologram之概念發想(2016年3月9日)

    主講人:翁仲銘副教授

    主講人簡介:天津大學軟件學院的副教授

    摘要:隨著科技的進步,網路早已成為人與人重要的溝通管道之一,而在未來的世界,透過物聯網技術,將賦予物件智慧並擁有與其它物件或人溝通的能力。

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